Teilleistungen

Teilleistungen werden als die grundlegenden Fähigkeiten bezeichnet, die notwendig sind, um höhere Funktionen wie Denken aufzubauen. Sie bilden die Grundlagen, auf denen später das Lesen, Schreiben und Rechnen basieren.

Teilleistungen nach dem Konzept von Fr. Dr. Sindelar:

• auditiver Bereich
• visueller Bereich
• Raumorientierung
• Intermodalität
• Serialität

Erscheinungsformen von Teilleistungsschwächen:

Teilleistungsschwächen können ZB. An Lern- und Konzentrationsschwächen, mangelnder Motorik, Aufmerksamkeitsdefiziten, Wahrnehmungsstörungen, Sprech- und Sprachstörungen, emotionalen Störungen oder an Kontaktschwierigkeiten sichtbar werden.

In der internationalen Krankheitsklassifikation ICD-10 werden Teilleistungsschwächen als „Umschrieben Entwicklungsstörung“ bezeichnet.

Diagnostik von Teilleistungsschwäche bedeutet nun, herauszufinden, in welchem dieser grundlegenden Bausteine der Informationsverarbeitung das Kind ein Entwicklungsdefizit aufweist.
Dazu dient das Testverfahren von Fr. Dr. Sindelar um einen effizienten Behandlungsplan erstellen zu können.